The identification of high-school teachers’ perceptions about the master of arts (ma) programs of education faculties on their self-efficacy: A case study

---

Atıf İçin Kopyala

Yılmaz Virlan A., Demirbulak D., Uyanıker P.

Curriculum Studies in Higher Education:, Adana, Türkiye, 22 Ekim 2015, ss.109-136

• Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
• Basıldığı Şehir: Adana
• Basıldığı Ülke: Türkiye
• Sayfa Sayıları: ss.109-136
• Marmara Üniversitesi Adresli: Evet