What do pre-service and mentor teachers learn from collaborative professional development on socioscientific issues?

Aydın Ö. H., Han Tosunoğlu Ç., Ağlarcı Özdemir O., Doğan Ö. K.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION, cilt.13, sa.5, ss.535-557, 2024 (ESCI, TRDizin)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 13 Sayı: 5
  • Basım Tarihi: 2024
  • Doi Numarası: 10.19128/turje.1507809
  • Dergi Adı: TURKISH JOURNAL OF EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), EBSCO Education Source, Psycinfo, Directory of Open Access Journals, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.535-557
  • Marmara Üniversitesi Adresli: Evet