Unveiling Connections: A Quantitative Exploration of the Interplay between Teachers' Professionalism and their Attitudes towards Supervision

Kocabaş C., Çayak S.

FORO EDUCACIONAL, sa.44, ss.141-167, 2025 (ESCI)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Basım Tarihi: 2025
  • Doi Numarası: 10.29344/07180772.44.3832
  • Dergi Adı: FORO EDUCACIONAL
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), DIALNET
  • Sayfa Sayıları: ss.141-167
  • Marmara Üniversitesi Adresli: Evet