Asenkron makine ve transformotor laboratuvar deneylerinin multimedya araçları kullanarak eğitim ve öğretime aktarılması

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Elektrik Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tez Danışmanı: Mustafa Caner Aküner

Tezin Onay Tarihi: 2004

Tezin Dili: Türkçe

Desteklendiği Program: Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP)

Özet:

Bu tezde ülkemizde ve dünya da kullanılmış olan uzaktan eğitim sistemleri gözden geçirilmiş ve özellikle (genellikle) labratuvarlarda deney setlerine uygulanabilen yeni bir tasarım gerçekleştirilmiştir. İik önce eğitim için materyaller geliştirilmiş ve Teknik Eğitim Fakültesi Elektrik Eğitimi Bölümü Makinalar Laboratuvarında Asenkron Makina ve Transformator deneyleri Üzerinde uygulanarak sonucda CD ve web tabanlı foy içeriği hazırlanmıştır.

Bu çalışmada daha önce mevcut olan deney föyleri digital (elektronik) ortama aktanlmıştır. Böylece, bu yaklaşımla öğrencilerin açıkça deneyle ilgili teorik bilgi ve içeriği çok daha kolay ve etkin inceleyebilmesi sağlanmıştır.

Digital (elektronik) ortamda deney setinde kullanılan her cihazın resmi öğrencilere tanıtılmış ve cihazların kablo bağlantıları animasyon tasarımlarıyla sergilenmiştir. Bu öğrenciye laboratuvar deneyleri için kullanacağı cihazları görme ve tanıma ve cihazların kablo ile nasıl bağlanacağını öğrenme avantajı vermiştir.

Öğrencinin yapması gereken deney dijital film kamerası ile görüntülenmiş ve bu yolla önemli bir katkı yapılmıştır. fik önce deneyin amacı Öğrenciye güçlü olarak vurgulanmış ve adım adım uygulama ile deneyin sonuçlar elde edilmiştir. Görüntü materyalleri üzerinde yeni bir uygulama tarzı hazırlanmış ve Ölçüm değerleri ile genel anlatım görüntüleri beraberce laboratuvarda deneysel öğretiyi bu yolla daha da güçlendirmiştir.

Geçmişte laboratuvarlarda eğitim materyalleri sadece metin olarak mevcuttu. Fakat bugün gelişen teknoloji ile bilgisayar ve internet eğitimin içine sokuldu ve böylece eğitim malzemeleri çok fazla zenginleşti. Onun için bugün öğrenciler foy içeriğini cihaz ve bağlantılarını seyrederek bilgilerini deney sırasında büyük bir etkinlikle uygulayabilmektedir.