Understanding teachers ability to identify nature of scientific knowledge in educational critical scenarios


Han Tosunoğlu Ç., İrez O. S., Doğan N., Yalaki Y., Kartal E. E., Altıner B.

European Science Education Research Association, Helsinki, Finlandiya, 12 - 16 Ağustos 2015, ss.25

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Helsinki
  • Basıldığı Ülke: Finlandiya
  • Sayfa Sayıları: ss.25
  • Marmara Üniversitesi Adresli: Evet