Bu araştırmayla, İstanbul’da ilk ve ortaöğretim kurumlarındaki öğretmenlerin
sigara alışkanlıklarının ve okulda sigara içilmesi konusundaki düşüncelerinin ve
davranışlarının betimlenmesi amaçlanmıştır. Veriler, İstanbul İli, Zeytinburnu, Fatih,
Eyüp, Maltepe, Kartal, Çengelköy ilçelerinden seçilen 13 ilköğretim kurumu ve 12 lise
olmak üzere toplam 25 okulda görev yapan 255’i kadın ve 199’u erkek olmak üzere
toplam 454 öğretmene anket uygulanarak elde edilmiştir. Araştırmaya katılan
öğretmenlerin, %41.2’si sigara kullanmaktadır. Sigara kullanımı cinsiyete göre
değişmemektedir. Fagerstrom Tolerans Anketi sonuçlarına göre, sigara içen öğretmenlerin
%9.1’i çok yüksek ve %38.2’si ise çok düşük düzeyde nikotin bağımlısıdır. Tüm
öğretmenlerin %25.2’si okul sınırları içerisinde sigara içilmemesi gerektiği görüşündedir.
Bu oran sigara içmeyen öğretmenler arasında %34.2’dir. Bu oranın düşüklüğü
öğretmenlerin çoğunluğunun sigara kullanımını olağan ve kabul edilebilir bir davranış
olarak gördüğünü ortaya koymaktadır. Öğretmenlerin okulda sigara içen bir öğrenciyi
gördüklerinde ne yapacaklarına ilişkin en sık verdikleri cevaplar, rehberlik servisine
göndermek (%61.6), sigaranın zararlarını anlatmak (%57.6) ve çocukların ve gençlerin
sigara içmemeleri gerektiğini söylemektir (%43.1). Gençlerin ve çocukların sigara
içmemesi gerektiği düşüncesinin bu kadar yaygın olması sigaranın bir bağımlılık değil de
bir yetişkinlik davranışı olduğu algısının öğretmenler arasında yaygın olduğunu ortaya
koymaktadır. Sonuç olarak, öğretmenlerin sigara kullanma oranlığının yüksekliği kadar,
sigara konusunu algılama biçimlerinin de önemli bir sorun olduğu saptanmıştır.