Akademik Veri Yönetim Sistemi
Hatun O. (Yürütücü), Aydoğan M., Demirci İ.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Araştırma Projesi, 2024 - 2025
Bu araştırma projesi, Sinop ilindeki devlet okullarında görev yapan psikolojik danışmanların mesleki yeterliliklerini artırmak ve mesleki tükenmişlik düzeylerini azaltmak amacıyla sistematik ve düzenli bir süpervizyon desteğinin etkilerini incelemeyi hedeflemektedir. Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) bağlı okullarda görev yapan psikolojik danışmanlar, süpervizyon desteği konusunda önemli eksiklikler yaşamaktadır. Mevcut süpervizyon uygulamaları sistematik ve düzenli olmayıp, eğitimli süpervizörlerin gözetiminde gerçekleştirilmemektedir. Araştırmanın temel amacı, 7 oturumdan oluşan süpervizyon süreci ile psikolojik danışmanların öz-yetkinlik algılarını ve mesleki becerilerini desteklemek ve mesleki tükenmişlik düzeylerini azaltmaktır. Bu süreç, danışmanların mesleki gelişimlerini destekleyerek iş doyumlarını ve psikolojik iyi oluşlarını artırmayı amaçlamaktadır. Proje, yerel düzeyde süpervizyon desteğinin etkinliğini belirlemeyi, mesleki tükenmişlik üzerindeki etkilerini incelemeyi, öz-yetkinlik algısı ve becerilerin gelişimini değerlendirmeyi ve psikolojik danışmanların genel mesleki gelişimlerini ve iş doyumlarını artırmayı hedeflemektedir. Araştırma sonuçları, Sinop ilindeki uygulamaların diğer illere ve Türkiye genelindeki okul psikolojik danışmanlarına yönelik süpervizyon programlarının geliştirilmesine katkı sağlayabilir. Bu çalışma, süpervizyon desteğinin psikolojik danışmanların mesleki yeterliliklerini artırmadaki ve mesleki tükenmişliklerini azaltmadaki rolünü vurgulayarak, eğitim politikaları ve uygulamaları için değerli bilimsel veriler sunacaktır.