Biyografi
Gülay Heppınar 2007 yılında İstanbul Üniversitesi Mütercim Tercümanlık Almanca Ana Bilim Dalı’nda ve İstanbul Üniversitesi Alman Dili Edebiyatı Ana Bilim Dalı’nda lisans eğitimini tamamlamıştır. Yüksek lisans tezini aynı üniversitenin Alman Dili Edebiyatı Bilim Dalı’nda 2011 yılında bitirmiştir. 2016 yılında Marmara Üniversitesi Alman Dili Eğitimi Bilim alanında doktora tezini tamamlayarak Dr. ünvanını almaya hak kazanmıştır. 2011 yılında Marmara Üniversitesi Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda Araştırma Görevlisi olarak göreve başlamıştır. 2013-2014 tarihleri arasında Erasmus Öğrenci Hareketliliği kapsamında Almanya’nın Köln şehrinde bulunan Köln Üniversitesi Alman Dili Eğitimi Bölümü’nde ve 2015-2016 tarihleri arasında ise DAAD (Alman Akademik Değişim Servisi) kapsamında yıllık araştırma bursu kazanarak Almanya’nın Bielefeld şehrinde bulunan Bielefeld Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Almanca Bölümü'nde doktora çalışmalarını yürütmüştür. Halen Marmara Üniversitesi Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı’nda Doç. Dr. olarak görev yapmaktadır.
Araştırma Alanları: Dilbilim, Metin Dilbilim, Okuma ve Yazma Öğretimi, Deneysel Eğitim Araştırmaları ve Akademik Yazma gibi alanlarda araştırma çalışmalarını yürütmektedir.
---
Bachlorstudium (2007) an der Istanbul-Universität im Fach Übersetzungswissenschaft und Germanistik, Masterstudium (2011) an der Istanbul-Universität, Abteilung für Deutsche Sprache und Literatur. Promotionsstudium (2016) an der Abteilung für Deutsche Sprache und ihre Didaktik der Marmara-Universität in Istanbul. Dissertation zum Thema Lesekompetenzvermittlung im Fach Deutsch als Fremdsprache: Eine quantitative Studie zum Einsatz von Sachtexten in der türkischen Deutschlehrerausbildung (2016). Seit 2011 tätig als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Abteilung für Deutsche Sprache und ihre Didaktik der Marmara-Universität in Istanbul. Forschungsaufenthalte an der Universität Köln (2013-2014, Erasmus), an der Universität Bielefeld (2015-2016, DAAD-Jahresstipendium) und an der Ludwig-Maximilians-Universität München (2021, DAAD-Forschungsaufenthalt). Sie ist aktuell als Assistant Professorin an der gleichen Abteilung beschäftigt.
Forschungsschwerpunkte: Linguistik, Textlinguistik, Lese- und Schreibdidaktik, empirische Unterrichtsforschung, akademisches Schreiben
Eğitim Bilgileri
2012 - 2016
2012 - 2016Doktora
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Almanca Öğretmenliği (Dr), Türkiye
2008 - 2011
2008 - 2011Yüksek Lisans
İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Alman Dili Ve Edebiyatı (Yl) (Tezli), Türkiye
2004 - 2007
2004 - 2007Lisans Çift Anadal
İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Batı Dilleri Ve Edebiyatları Bölümü, Türkiye
2003 - 2007
2003 - 2007Lisans
İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Çeviri Bilimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2016
2016Doktora
Lesekompetenzvermittlung im Fach Deutsch als Fremdsprache: Eine empirische Studie zum Einsatz von Sachtexten in der türkischen Deutschlehrerausbildung
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2011
2011Yüksek Lisans
Die textsorte todesanzeige im Deutschen und im Türkischen-eine textlinguistische untersuchung
İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Alman Dili Ve Edebiyatı (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta Üstüİngilizce
C2 Ustalık
C2 UstalıkAlmanca
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Yabancı Diller Eğitimi
Almanca Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2020 - 2023
2020 - 2023Dr. Öğr. Üyesi
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2016 - 2020
2016 - 2020Araştırma Görevlisi Dr.
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2011 - 2016
2011 - 2016Araştırma Görevlisi
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorAnabilim/Bilim Dalı Başkanı
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2021 - Devam Ediyor
2021 - Devam EdiyorBölüm Başkan Yardımcısı
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2016 - Devam Ediyor
2016 - Devam EdiyorErasmus Programı Kurum Koordinatörü
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
Makaleler
2023
20231. Rollenspiele im universitären DaF-Unterricht – Eine gesprächsanalytische Vorgehensweise
Heppınar G.
DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE
, cilt.60, sa.4, ss.225-240, 2023 (ESCI)
2023
20232. Textlinguistische Analyse von literarischen Texten. Eine qualitative Studie im universitären DaF-Unterricht
HEPPINAR G.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
, sa.36, ss.908-933, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
20233. Digitale Aufgabenorientierung in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch als Fremdsprache
HEPPINAR G.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.4, ss.987-1019, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
20224. Reading proficiency in German of the students in the German language teaching program - An inventory based on C-Test Lesekompetenz von DaF-Lehramtsstudent/-innen im Deutschen - eine Bestandsaufnahme anhand von C-Tests
HEPPINAR G.
Deutsche Sprache
, cilt.50, sa.2, ss.150-172, 2022 (AHCI)
2019
20195. Förderung des wissenschaftlichen Schreibens angehender DeutschlehrerInnen in der Türkei am Beispiel des Exzerpierens – Eine Aktionsforschung. Studien zur deutschen Sprache und Literatur - Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi
Heppınar G.
STUDIEN ZUR DEUTSCHEN SPRACHE UND LITERATUR-ALMAN DILI VE EDEBIYATI DERGISI , cilt.1, sa.41, ss.25-53, 2019 (ESCI)
2018
20186. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Suriye Kökenli Öğrencilere Metin TürüOdaklı Açıklayıcı Metin Yazma Öğretimi
Demirkan M., Heppınar G.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.11, ss.726-741, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
20177. Exzerpieren in Deutsch als Fremdsprache: Einekorpusbasierte Studie am Beispiel von Studierenden imLehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache in derTürkei
HEPPINAR G.
DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , ss.144-164, 2017 (TRDizin)
2017
20178. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde “Metin Türü Odaklı Açıklayıcı Metin Yazma Modeli”
DEMİRKAN M., HEPPINAR G.
Turkophone , ss.73-86, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
20179. Leseförderung durch integriertes Lesen undSchreiben am Beispiel der Deutschlehrerausbildung in der Türkei
Heppınar G., Uzuntaş A.
Info DaF , cilt.44, ss.590-620, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2023
20231. Gebrauch von Konnektoren im Lehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache
HEPPINAR G.
XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, Marmara Universität, Istanbul, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2023, ss.83, (Özet Bildiri)
2022
20222. Pragmalinguistische Analyse von Gesprächsszenarien im DaF-Unterricht
HEPPINAR G.
GIP-Tagung (57519477) zum Thema „Performative Verfahren im Deutschunterricht“ vom 26.10.2022 bis zum 28.10.2022 an der Marmara Universität in Istanbul., Türkiye, 26 Ekim 2022, (Özet Bildiri)
2022
20223. Entwicklung von Lehrmaterialien mit digitalen Medien. Eine Vorstudie im Lehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache
HEPPINAR G.
XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer 15. - 20. August 2022 Wien, Österreich, Avusturya, 15 Ağustos 2022, (Özet Bildiri)
2021
20214. Literatur in der Sprachwissenschaft im Daf-Studiengang. Dargestellt Am Beispiel Der Lehrveranstaltung „Textlinguistik”
HEPPINAR G.
GIP-Tagung (57519477) zum Thema „Weiterarbeit am Curriculum“ vom 21.09.2021 bis zum 25.09.2021 an der Herzen Universität in St. Petersburg, St. Petersburg, Rusya, 21 Eylül 2021, (Özet Bildiri)
2018
20185. Förderung vom wissenschaftlichen Schreiben am Beispiel vom Exzerpieren im Lehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache in der Türkei
HEPPINAR G.
XIV. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
2017
20176. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde “Metin Türü Odaklı Yazma Modeli”nin Öğrencilerin Açıklayıcı Metin Yazma Becerisine Etkisi
DEMİRKAN M., HEPPINAR G.
III. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Kongresi, Tiran, Arnavutluk, 19 - 21 Mayıs 2017, ss.73-86, (Tam Metin Bildiri)
2014
20147. Einstellung angehender Lehrpersonen zur Mehrsprachigkeit von Kindern Eine qualitative Untersuchung
YILDIZ C., HEPPINAR G.
Migration und kulturelle Diversität Tagungsbeiträge des XII. Internationalen Türkischen Germanistik Kongresses, Kocaeli, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2014, cilt.2, ss.191-204, (Tam Metin Bildiri)
2009
20098. Eine kontrastive Analyse deutscher und türkischer Todesanzeigen Eine textlinguistische Untersuchung
HEPPINAR G.
Interkulturelle Konstellationen im deutsch-türkischen Kontext, Paderborn, Almanya, 8 - 10 Aralık 2009
Kitaplar
2022
20221. Distance-Learning in der Covid-19-Pandemie am Beispiel des Lehramtsstudiengangs Deutsch als Fremdsprache in der Türkei
HEPPINAR G.
Digitalisierung in der Sprache und Literatur, , Editör, Trakya Germanistik Studien. Digitalisierung in der Sprache und Literatur, ss.90-125, 2022
Diğer Yayınlar
2019
20191. International conference:, The future of bilinguality in German educational system: with focus on Russsian and Turkish
Heppınar G.
Diğer, ss.63-72, 2019
Desteklenen Projeler
2020 - 2025
2020 - 2025Germanistische Institutspartnerschaft 2020 (Projektkennziffer 57519477), DAAD
Diğer Uluslararası Fon Programları
Heppınar G., Gündoğar F. (Yürütücü), Başbağı R. R.
2020 - 2025
2020 - 2025ProMobiLGs: Programm zur [Förderung der] internationalen Mobilität im Lehramt GrundSchule
Diğer Uluslararası Fon Programları
Heppınar G., Gündoğar F. (Yürütücü), Başbağı R. R.
2011 - 2014
2011 - 2014EU Comenius Projekt CoMet Kooperative Lehr und Lern Methoden in der Lehrer Aus und Weiterbildung
2. Çerçeve Programı Projesi , 2. Çerçeve Programı Projesi
Gündoğar F. (Yürütücü), Heppınar G.
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Kasım 2020
Kasım 2020DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ekim 2020
Ekim 2020Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur deutschen Sprache und Literatur
ESCI Kapsamındaki Dergi
Haziran 2019
Haziran 2019Ex Oriente Lux: Varianten der deutsch- türkischen Begegnungen
Tanınmış Yayınevleri tarafından basılan bilimsel/mesleki kitapta bölüm
Haziran 2019
Haziran 2019Ex Oriente Lux: Literaturwissenschaftliche und imagologische Ansätze
Tanınmış Yayınevleri tarafından basılan bilimsel/mesleki kitapta bölüm
Ocak 2019
Ocak 2019Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Diğer Dergiler
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
Mayıs 2013
Mayıs 2013Avrasyada Türk Dili ve Tarihi Eğitimi Uluslararası Sempozyumu
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Heppınar G., Aykaç V.
İstanbul, Türkiye
Eylül 2012
Eylül 201221. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Akbağ M., Heppınar G., Üce M., Deniz L., Yalçın Ş., Yaprakdal A. B., et al.
İstanbul, Türkiye
Ocak 2012
Ocak 2012Eğitim Fakülteleri İnsiyatif Geliştirme ve Değerlendirme Çalıştayı
Çalıştay Organizasyonu
Heppınar G.
İstanbul, Türkiye
Davetli Konuşmalar
Aralık 2020
Aralık 20204. Praktikumsbörse des Zertifikats DaFZ
Seminer
Westfaelische Wilhelms-Universitaet Münster-Almanya
Burslar
2021 - 2021
2021 - 2021DAAD-Forschungsaufenthalt (Araştırma Bursu), Ludwig-Maximilians-Universität München
Diğer Uluslararası Organizasyonlar
2015 - 2016
2015 - 2016DAAD-Jahresstipendium (DAAD Yıllık Doktora Araştırma Bursu), Bielefeld Üniversitesi
Yabancı Ülkelerin Resmi Kurumları
2013 - 2014
2013 - 2014