Öğretmen Müdahaleleri ve Problem Çözme Stratejisi Kullanımına Dayalı Trigonometri Öğretiminin Öğrencilerin Üst Bilişsel Farkındalıklarına ve Problem Çözme Başarılarına Etkisinin İncelenmesi

---

Thesis Type: Doctorate

Institution Of The Thesis: Marmara University, Institute of Educational Sciences, Department of Mathematics and Science Education, Turkey

Thesis Language: Turkish

Student: MERVE SOMUNCU

Supervisor: Orhan Çanakçı