Matematik öğretiminin niteliği, zorbalık, motivasyon ve matematik başarısı arasındaki ilişkiler: yapısal eşitlik modellemesi ile Türkiye - Güney Kore karşılaştırması

---

Thesis Type: Doctorate

Institution Of The Thesis: Marmara University, Institute of Educational Sciences, Department of Elementary Education, Turkey

Approval Date: 2022

Thesis Language: Turkish

Student: ÖZLEM ENGİN

Supervisor: Orhan Çanakçı