K. M. Muller, "Kreatives Schreiben als ergänzende Lehr- und Lernmethode im studienbegleitenden Deutschunterricht. Theoretische Überlegungen und praktische Implementierungen," DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , no.2, pp.312-330, 2020
Muller, K. M. 2020. Kreatives Schreiben als ergänzende Lehr- und Lernmethode im studienbegleitenden Deutschunterricht. Theoretische Überlegungen und praktische Implementierungen. DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , no.2 , 312-330.
Muller, K. M., (2020). Kreatives Schreiben als ergänzende Lehr- und Lernmethode im studienbegleitenden Deutschunterricht. Theoretische Überlegungen und praktische Implementierungen. DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , no.2, 312-330.
Muller, KATHARINA. "Kreatives Schreiben als ergänzende Lehr- und Lernmethode im studienbegleitenden Deutschunterricht. Theoretische Überlegungen und praktische Implementierungen," DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , no.2, 312-330, 2020
Muller, KATHARINA M. . "Kreatives Schreiben als ergänzende Lehr- und Lernmethode im studienbegleitenden Deutschunterricht. Theoretische Überlegungen und praktische Implementierungen." DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , no.2, pp.312-330, 2020
Muller, K. M. (2020) . "Kreatives Schreiben als ergänzende Lehr- und Lernmethode im studienbegleitenden Deutschunterricht. Theoretische Überlegungen und praktische Implementierungen." DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik , no.2, pp.312-330.
@article{article, author={KATHARINA MARIA MUELLER}, title={Kreatives Schreiben als ergänzende Lehr- und Lernmethode im studienbegleitenden Deutschunterricht. Theoretische Überlegungen und praktische Implementierungen}, journal={DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik}, year=2020, pages={312-330} }