Ünlü, M. 2015. Coğrafya Derslerinde Beyin Temelli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Tutumlarına Etkisi. MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , vol.0, no.32 , 61-73.

Ünlü, M., (2015). Coğrafya Derslerinde Beyin Temelli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Tutumlarına Etkisi. MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , vol.0, no.32, 61-73.

Ünlü, MEHMET. "Coğrafya Derslerinde Beyin Temelli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Tutumlarına Etkisi," MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , vol.0, no.32, 61-73, 2015

Ünlü, MEHMET. "Coğrafya Derslerinde Beyin Temelli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Tutumlarına Etkisi." MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , vol.0, no.32, pp.61-73, 2015

Ünlü, M. (2015) . "Coğrafya Derslerinde Beyin Temelli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Tutumlarına Etkisi." MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , vol.0, no.32, pp.61-73.

@article{article, author={MEHMET ÜNLÜ}, title={Coğrafya Derslerinde Beyin Temelli Öğrenme Yönteminin Öğrenci Tutumlarına Etkisi}, journal={MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ}, year=2015, pages={61-73} }