Understanding teachers ability to identify nature of scientific knowledge in educational critical scenarios

HAN Ç., İREZ O. S., DOĞAN N., YALAKİ Y., ÇAKMAKÇI G., ERDAŞ E., ...Daha Fazla

European Science Education Research Association, 31 Ağustos - 04 Eylül 2015

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Marmara Üniversitesi Adresli: Evet